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男孩被体罚后截瘫引发网友关注，老师是传道授业解惑的，但是如今却还是有些老师喜欢 体罚学生 ，那么这到底是怎么一回事呢？据了解在2013年8月，山西静乐县致远中学初一学生 李龙龙 被班主任李建清体罚后，身体出现“胸脊髓损伤”，造成高位截瘫，只能靠双拐和轮椅行动。 李龙龙 去年出院后，一直希望重回教室正常学习，但因其身体属于重度残疾， 学校 拒绝接受其入校。
2013年8月26日，致远中学初一六班刚开学8天，下午6点左右的第三节课。 李龙龙 说，他上课时发现文具盒被别人玩坏了，就跟同桌吵了两句，被李建清看到。“班主任当时一身酒气，也没有问怎么回事，就朝着我的腰踹了三四脚。把我踹倒之后，他还让我站起来，用手使劲拍我的后背。” 李龙龙 和同桌接受完体罚以后，都向李建清认了错，并保证以后不会在课堂上讲话。
男孩被体罚后截瘫，至今已离开教室整整3年。离开教室3年后，今年16岁的 李龙龙 已经记不清楚上课的具体时间，但自己被班主任李建清体罚的情景仍然历历在目。被体罚后的当天晚上，12点， 李龙龙 被疼醒，觉得后背一阵难以忍受的剧痛，“我翻身坐了起来，但肚脐以下一下子没有了知觉”。随后， 李龙龙 被家人带着辗转多地医院治疗，最终被诊断为“胸脊髓损伤”，属于高位截瘫。
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2013年8月，山西静乐县致远中学初一学生 李龙龙 被班主任李建清体罚后，身体出现“胸脊髓损伤”，造成高位截瘫，只能靠双拐和轮椅行动。 李龙龙 去年出院后，一直希望重回教室正常学习，但因其身体属于重度残疾， 学校 拒绝接受其入校，当地教育部门提出为其提供“远程教育”。校方负责人表示，目前尚没有证据证明 李龙龙 “致瘫”与李建清存在必然联系， 学校 已经提起诉讼，希望通过法律途径判定责任归属。
按照李建清的说法，他当时开完班会就离开了教室， 李龙龙 和其他同学坐在教室里自习。等到他再次回到教室后门时， 李龙龙 和同桌已经在“扰乱课堂纪律”了。他看到二人互扇耳光，便将二人叫到了教室外。
李龙龙 回到教室后情绪低落，一直趴在课桌上，上完了当天剩下的3节课，晚上7点50分放学回家。“下楼的时候就感觉两条腿有点虚，身体发飘，只能一直抓着扶手”。回到家以后， 李龙龙 将自己被打的事告诉了母亲，母亲还用“不打不成器”的理论对他进行了一番教育，“李老师打你是为了你好，在 学校 好好学习，好好听话”。
