高考已进入冲刺阶段，经过一系列大考，一些学生诊出了问题，比如偏科。于是，面对6月即将来临的高考，考生与家长慌了手脚，突击打听各类辅导学校，进行恶补。高三老师表示，要突击，也要根据孩子不同层次进行。
补习班新增10多名学员
“300分的理综题，孩子考了200多分，失分最多的是化学，才考了60多分，该怎么办呢?”高考模考成绩出来之后，张女士急坏了。孩子各科优秀，唯独化学拖了成绩“后腿”。
目前，像张女士这样焦虑的家长还真是不少，面对诊断考试诊出的问题，慌乱之余，家长们纷纷开始求助。有的家长向“偏科”老师打电话咨询后期复习，有的甚至突击打听各个补习学校，给孩子报班额外进行补习。
其实，在高三第一轮复习之后，便会有偏科学生陆续参加补习，随着大考次数增多，家长和学生寻求突破的心理越强，在二诊之后达到高峰，那时“临时抱佛脚”的学生家长最多。
家长的紧张也被一些敏感的补习学校捕捉到了。最近，一些补习学校开始在一些高中学校门口撒起了传单，“一对一”辅导、冲刺复习、高考提分等词语刺激着家长的神经。
补习学校的老师称，她们学校最近新添了10多名新学员，都是高三学生，而平常补习的学生以高一、高二学生为主。“高三学生由于复习节奏太紧，不会专门到补习学校专题补习。”不过今年这种情况并不鲜见，往年诊断考试结束后，都会出现类似情况。
根据学生不同层次考虑
高三老师傅晓健认为，在这个时候，即使要冲击补习，也要根据学生不同层次考虑。
比如说，一个学生的数学只有四五十分，已经偏到实在是捡不起来的地步了，这个时候，如果再花大量的时间和精力去恶补，意义不大，反而是浪费时间。
傅老师以自己所教的化学学科为例，“现在的理综化学和前几年相比不一样，对能力的要求很高。”傅老师说，如果学生有点偏科，可以把中心放到选择题上，重点提高选择题的得分率。“选择题考查的知识点相对比较基础，分值也比较高。”
此外，傅老师特别提到了Ⅱ卷的选做题。傅老师说，在有些学生看来，选做题都是比较难的，很多学生会直接放弃。其实，选做题的知识都是锁定的，如果学生这个时候进行一些有针对性的练习，反而会在这上面有所提升。
“建议学生多做一些真题和模拟题，通过多练来暴露自己的问题，然后有针对性地解决这些问题。”
